Arama Sonuçları

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Yayın
    Gender and household education expenditure in Turkey
    (Eurasian Business & Economics Soc., 2013) Susanlı, Zehra Bilgen
    This paper investigates how the share of education expenditure in the household budget varies across Turkish households with different gender-age composition of children. Using household level data from Household Budget Surveys over the period 2004 - 2008, I find no evidence for a pro-male bias. Results suggest that a pro-female bias at the secondary school level emerged in 2006 which is in line with declining gender gaps in enrolment at the secondary school level. Findings in both urban and rural areas suggest that Turkish households do not favor boys in the allocation of education expenditures. To the contrary, in 2006 girls of secondary school age group receive more educational resources than boys of the same age group. This may be explained by the effect of both education and textbook assistance campaigns. Further research is needed to make other labor market oriented explanations.
  • Yayın
    Suriyeli mülteci kadınların temsili: temsilde stereotipler ve zorluklar
    (Asos Yayınevi, 2018-10-12) Pandır, Müzeyyen; Keskin, Halit
    Bu çalışma Türk gazetelerinde Suriyeli mülteci kadın temsillerini konu edinmektedir. Toplumsal cinsiyet ve etnisite faktörlerinin kesişmesini göz önünde bulundurarak çalışma, gazetelerdeki Suriyeli kadın temsilleri "çaresizlik" ve "edilgenlik" temaları etrafında stereotipik ve hegemonik kadın ve mülteci temsillerini yeniden mi üretiyor, yoksa çeşitli temalar etrafında mülteci kadınların koşullarını, durumlarını ve hikayelerini farklı yeni biçimlerde anlatarak konvansiyonel temsillere karşı mı çıkıyor sorularına cevap aramaktadır. Çalışmada kullanılan örneklem, 2011 ve 2015 yılları arasında beş Türk gazetesinde yayınlanmış 1272 Suriyeli mülteci fotoğrafından oluşmaktadır. Çalışma özellikle mülteci kadınların hangi temalar etrafında temsil edildiği ve hangi temsil pratiklerinin kullanımıyla ne tür anlamlarla ilişkilendirildikleri konularına vurgu yapmaktadır.