11 sonuçlar
Arama Sonuçları
Listeleniyor 1 - 10 / 11
Yayın Resim sanatında görsel algılama biçimleri açısından dinamizm(Işık Üniversitesi, 2012-09-12) Sertkan, Aslınur; Temizsoylu, Nuri; Işık Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sanat Kuramı ve Eleştiri Yüksek Lisans ProgramıGörsel algının dinamik bir süreç olmasının nedeni: Gözümüzle algıladıklarımız, Sadece nesneler, renkler ve şekiller ile yapılmış farklı düzenlemeler değildir. Belirli yönlere sahip gerilimlerin birbiriyle ilişkisi denge ya da karamsarlık yaratır. Görsel bir unsura ait büyüklük, şekil, konum, renk vb. Hepsi birer görsel güç'tür. Farklı görsel güçlerin algılanması, görme ve algılama sürecindeki dinamizmi oluşturur. Dünyayı, duyu organlarımız yoluyla algılarız. (Görmek, işitmek, dokunmak, tat almak, koklamak) Görsel uyarıların göze ulaşması, görsel duyu sürecidir. Bu uyarının anlamı ise, görsel algı sürecinin bir sonucudur. Doğal şeylerin bir sanatçı tarafından irdelenmesi ve işlenmesiyle sanat eseri ortaya çıkar. Sanatın temeli yaratıcılık tarafından belirlenir. Sanatçı izleyiciye ulaşana kadar birçok üretim sürecini izler. Bu süreci; algı, imgelemler, deneme-araştırmalar, bulma ve araştırmalar, yeniden yorumlama ve özgünlük olarak sıralayabiliriz. Düşünmenin yanı sıra algının bu sıralamada rolü büyüktür. Sanatçının algı ile etrafını fark etmesi ile başlayan bir öğrenme süreci vardır. Sanatçı iç dünyasını dışa vurma gereksinimini yaratma süreci ile tamamlamaktadır. Sanat her zaman sanatla beslenmiştir, sanatçılar diğer sanatçıların buluşlarından etkilenmiş ya da onları reddetmişlerdir. Bu şekilde devam eden süreç içinde akımlar birbirini izlemiş ve bunlar sanatsal kültürel yapıyı oluşturmuştur. Yaratıcılık bir iç sorgulamayla başlayabilmektedir. Görsel sanatlar özellikler sanatçının fizyolojik görsel yapısına ve ortaya koyduğu, yorumladığı işin görsel dinamik yapısına bağlıdır. Buna varabilmek ve gereken yolu oluştururken neleri irdelemek gerektiğini çalışmamızda algı, görme, gestalt kuramı, görsel öğelerin psikolojik etkileri ve temel sanat eğitiminde görsel etkilerin kişi ve eğitimindeki eğilimleriyle gerekli sonuca varılmaya çalışılmıştır.Yayın Assessment of speech intelligibility during different teaching activities in classrooms with and without acoustic treatment(Elsevier Ltd, 2023-05) Şaher, Konca; Bulunuz, Mızrap; Kelmendi, Jonida; Nas, SezinThere is limited data for assessing speech intelligibility in real classrooms with realistic occupied noise levels and teacher's and students’ speech levels for different teaching activities in Turkish secondary school classrooms. This study investigates the effect of reverberation time (RT), occupied noise levels and signal-to-noise ratio (SNR) on speech transmission index (STI) in real classrooms for instruction and group work. Noise levels were measured and STI values were calculated in two secondary school classrooms with RT of 0.88 s and 2.73 s. During instruction situation, calculated mean STI values were 0.63 (classroom with acoustic treatment) and 0.29 (classroom without acoustic treatment) for normal voice effort and 0.65 (classroom with acoustic treatment) and 0.39 (classroom without acoustic treatment) for raised voice effort. During group work, STI values ranged from 0.50 to 0.74 in classroom with acoustic treatment and from 0.01 to 0.34 in classroom without any acoustic treatment. SNR of 15 dBA is only approached in classroom with acoustic treatment during instruction situation. The effect of increasing SNR on STI is prominent in the classroom without acoustic treatment which already has low SNR values. The present results show that the classroom with acoustic treatment will have good speech intelligibility for instruction with normal vocal effort and for group work with raised vocal effort at 3 m distance. However, the classroom with no acoustic treatment will have STI values in the range of bad and poor intelligibility. The present results confirm the impact of SNR and RT on speech intelligibility and shows that RT value of minimum 0.8 s is optimal to have good speech intelligibility in a secondary school classroom of approximately 250 m3 with a capacity of 18 students.Yayın Merleau-Ponty, Sartre ve Lacan'ın yaklaşımları ekseninde sanatta 'bakış'(Işık Üniversitesi, 2014-09-15) Delemen, Gül; Akdeniz, Halil; Şahiner, Rıfat; Işık Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sanat Kuramı ve Eleştiri Yüksek Lisans ProgramıBu tezin temel amacı, Merleau-Ponty, Sartre ve Lacan’ın sanatta ‘bakış’ görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Bunu yaparken de, sanattaki ‘bakış’ın değişkenliğini; çağa,zamana, zamanın ruhuna dönük biçimlenmesini anlamak, anlatmaktır. Tezde öncelikle; ilk bölümde bakmak, görmek arasındaki fark belirtilerek, felsefe ile sanatın ortak izdüşümü olan algının ifadesi, diğer bölümlerde ise; Merleau-Ponty, Sartre ve Lacan’ın sanatta ‘bakış’ın izdüşümü irdelenmiştir.Yayın Imagined contact facilitates acculturation, sometimes: contradicting evidence from two sociocultural contexts(Educational Publishing Foundation-American Psychological Assoc, 2019-10) Bağcı Hemşinlioğlu, Sabahat Çiğdem; Piyale, Zeynep Ecem; Stathi, SofiaObjective: Imagined intergroup contact has been shown to be an effective tool to improve intergroup relationships in various settings, yet the application of the strategy among minority group members and across cultures has been scarce. The current research aimed to test imagined contact effects on minority group members' acculturation strategies (contact participation and culture maintenance), perceived discrimination, feelings of belongingness, and social acceptance across three studies conducted in the United Kingdom (Study 1) and Turkey (Studies 2 and 3). Method: The sample consisted of Eastern Europeans in Study 1 (N = 63) and Kurds in Study 2 and 3 (N = 66 and 210, respectively). Participants were randomly assigned to 1 of 2 conditions (control vs. imagined contact) and completed measures of acculturation, perceived discrimination, general belongingness, and social acceptance. Results: Findings showed that while imagined contact significantly reduced perceived discrimination and culture maintenance, and increased contact participation and social acceptance among Eastern Europeans (Study 1), it reduced social acceptance and contact participation among Kurds recruited from a conflict-ridden homogeneous setting (Study 2). With a larger and more heterogeneous sample of Kurds (Study 3), these effects occurred only among those with higher ingroup identification. Moreover, in all studies social acceptance mediated the effects of imagined contact on contact participation and perceived discrimination. Discussion. Findings offer important insights about the use of the imagined contact strategy among minority group members and imply the need to take into account the context-dependent nature of contact strategies.Yayın Collective victimhood beliefs among majority and minority groups: Links to ingroup and outgroup attitudes and attribution of responsibility for conflict(Pergamon-Elsevier Science Ltd, 2018-09) Bağcı Hemşinlioğlu, Sabahat Çiğdem; Piyale, Zeynep Ecem; Karaköse Çelik, Selin; Şen, EzgiWe examined perceived ingroup and outgroup victimhood beliefs across group status and how these were uniquely associated with ingroup and outgroup attitudes and attribution of responsibility among majority (Turkish, N = 141) and minority (Kurdish, N = 86) group members in Turkey. We further explored whether the extent to which collective victimhood beliefs were shared via ingroup and outgroup members predicted our dependent measures beyond the subjective perception of ingroup victimhood. Findings showed that both groups perceived higher ingroup victimhood compared to outgroup victimhood and this difference was more pronounced among the minority group. Perceived outgroup victimhood beliefs, compared to ingroup victimhood beliefs, were more closely related to intergroup outcomes, and led to more positive outgroup and more negative ingroup outcomes. Both groups shared collective victimhood beliefs more with their ingroup friends than their outgroup friends and ingroup sharing of collective victimhood was a stronger predictor of intergroup outcomes, relating to more positive ingroup and more negative outgroup outcomes. Outgroup sharing of collective victimhood was related to more positive outgroup attitudes and lower ingroup responsibility among the Turkish group, whereas it was not related to outgroup attitudes and negatively related to ingroup attribution of responsibility among the Kurdish group. Practical and theoretical implications of the findings were discussed.Yayın The use of Facebook by Turkish mothers: its reasons and outcomes(Springer, 2020-03-01) Ögel Balaban, Hale; Altan, ŞebnemObjectives: Parents use social network sites for reasons related to bridging and bonding social capital, and entertainment. The aim of the present study was to examine whether the use of Facebook by Turkish mothers and its reasons are related to mothers’ demographic characteristics, anxiety level and perceived social support. It also examined whether mothers’ Facebook use contributes to their perception of their parental role. Methods: Three hundred thirty-two middle-class Turkish mothers who reported to use Facebook completed the demographic information questionnaire, the use of social media questionnaire, the anxiety inventory, the perceived social support scale and the self-perception of parental role questionnaire. Results: Results indicated that Turkish mothers use Facebook more for reasons related to bridging social capital than reasons related to bonding social capital and entertainment. The frequency of using Facebook and the length of time having an account predicted the use of Facebook for reasons related to bridging and bonding social capital. Anxiety level predicted the use of Facebook for reasons related to entertainment. Mothers’ Facebook use was found not to be related to their self-perceived parental competence. Conclusions: The discussion of these findings in terms of Turkish culture implied the need for cross-cultural studies for a better understanding of parents’ use of social network sites.Yayın İç mekan tasarımında bitirme öğelerinin insan psikolojisine ve mekân algısına etkisi(Işık Üniversitesi, 2020-04-09) Çomak, Selver Damla; Koca, Gülru; Işık Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İç Mimarlık Yüksek Lisans Programıİnsanoğlu varoluşundan bu yana uzun bir gelişim süreci yaşamıştır. Tarih öncesi çağlarda ilk insanlar doğal ortamdan sağladıkları yiyeceklerle hayata tutunmuşlar, vahşi doğa ve hayvanlardan kendilerini korumak için ağaç kovukları ve mağaralardan yararlanmışlardır. Barınma, kişinin kendini çevreden koruması ve çeşitli eylemlerini daha rahat devam ettirebilmesi için bir ihtiyaçtır. Bu ihtiyaç zaman geçtikçe ve teknoloji geliştikçe farklı türlerde bir çok mekânın oluşmasına sebep olmuştur. Bu sebeple insanlar yaşantılarının büyük bir bölümünü farklı fonksiyonlara sahip mekânlarda geçirdikleri için mekânlar, geçmişten günümüze değişen teknoloji ile birlikte gelişmiş ve sürekli yenilenmiştir. Mekânlar, insanlar için önemli yaşam alanları olduğundan dolayı insanların gereksinimlerine ve isteklerine göre tasarlanmaktadır. Tasarlanan, oluşan her mekân kendine özgü bir kimliğe bürünmektedir. Mekânlarda çeşitli bitirme öğeleri kullanılmaktadır. Sınırlayıcı öğeler, malzeme, bitki, ışık ve rengin kullanımı mekânda farklı kimliklerin oluşmasında etkin olmaktadır. Kullanılan bu öğeler kullanıcının psikolojisini, olumlu ya da olumsuz yönde etkileyebilmektedir. Bireyin hayatını ve çalışma alanınındaki performansını arttırırken, bazen de azalmasına sebep olmaktadır. Mekânların kişiliği ile kullanıcının kişiliği, birbiriyle etkileşim halindedir ve mekân algısı kavramını oluşturur. insanlar yaşadıkları mekâna göre şekillenir ya da mekânları kendi tarzlarına göre şekillendirir. Bu doğrultuda kullanılan her ürün insanı fiziksel ve psikolojik olarak etkiler. Bu çalışmada iç mekân tasarımında kullanılan bitirme öğelerinin; mekanları oluşturan sınırlayıcı elemanların, malzemelerin, ışığın ve rengin insan üzerinde yarattığı algının saptanması amaçlanmıştır. Farklı malzeme, renk ve ışık ile oluşan mekânların insan üzerinde etkileri incelenmiştir. Mekânda kullanılan bitirme öğelerinin insan algısı üzeri de etkisinin incelenmesi için algı ve mekân algısının oluşumu ele alınmıştır. Malzemenin türüne ve kullanıldığı duruma göre insanda yarattığı farklı etkiler analiz edilmiştir. Çeşitli fonksiyondaki mekânlarda kullanılması uygun ya da uygun olmayan ürünler incelenmiştir.Yayın Günümüz sanatında renk ve ışığın dramatik etkileşimi(Işık Üniversitesi, 2013-05-30) Koloğlu, Dilara; İslimyeli, Balkan Naci; Işık Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Resim Yüksek Lisans ProgramıBu metin, renk ve ışığın sanat tarihi boyunca kullanılma biçimlerini dramatik açıdan incelemektedir. Renk ve ışığın, fiziki ve metafiziksel varlıkları üzerinden açıklamaların paralelinde kültürel, coğrafi ve inançsal bağlamlarda kullanımlarını, çeşitli disiplinlerde hangi açılardan ele alındığını spesifik örnekler üzerinden açıklama amacındadır. Sanat, varolduğu coğrafya ve kültüre göre değişkenlik göstermiş, ortaya çıktığı günden bu güne çeşitli evrelerden geçmiştir. Çağların genel yapılarına, teknolojik, sosyolojik, psikolojik ve toplumları etkileyen daha pekçok faktörü göz önünde bulundurarak bakıldığında sanatın da bu bağlamda değiştiği gözlemlenmektedir. Çağları tanımlarken kullandığımız karanlık ya da aydınlık kavramları, eserlere de nüfuz etmiş böylelikle dönemini yansıtmıştır. Renk, sanat yapıtlarında hala sembolik olarak kullanılmakla birlikte, değişen teknoloji ve üretilen yeni malzemelerle fiziki açıdan farklılık göstermektedir. Işık, daha önceleri çeşitli boyama teknikleri ya da tuşe ve form üzerinden betimlenirken, bugünün sanatında yapay kaynaklarla doğrudan anlatıma dahil edilmekte ve sembolik açıdan kullanılmaya devam edilmektedir.Yayın Çağdaş Türk sanatında mekan algısına toplu bir bakış(Işık Üniversitesi, 2013-08-28) Karakaş, Sohbet; İslimyeli, Balkan Naci; Işık Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Resim Yüksek Lisans ProgramıÇağdaş Türk resminin gelişim aşamasında mekan algılamalarının doğru değerlendirilmesi için Tarihsel gelişim sürecinde resim sanatının mekân algılamalarına bakış uygulamalarındaki değişimi dikkate almak uygun görülmüştür. ''Çağdaş Türk Resim Sanatında Mekan Algılamalarına Toplu Bir Bakış'' kapsamında sanatçıların Türk resim sanatına ne gibi katkıda bulundukları ve Türk sanatını ne şartlarda, nereye taşıdıklarını incelemek, çağdaşlaşmaya olan etkilerini anlamak bakımından açıklayıcı olacaktır. ''Türk Resminde Batılılaşma Öncesi Mekan Algısının Gelişimi'', isimli ikinci bölümde mekan ve mekan algısı kavramlarının tanımları yapılarak doğu ve batı sanatını genel ve kısa bir anlatım şeklinde ele alıp, toplumların düşünce, kültürel, sosyal, yapısındaki değişimlerin resim sanatına yansıması, çağdaş resim aşamalarına geçiş süreçleri değerlendirilmiştir. Batılılaşma sürecine geçmeden önce Çağdaş Türk resim sanatında değerlerinden faydalanılan minyatür sanatının, doğru değerlendirilebilmesi, özgün yapısının anlaşılması yeni değerlerin anlamlandırılması için detaylı bir araştırma gerekli görülmüştür. Asırlarca çok bakışlı yüzeysel mekan anlayışı ile devam eden Türk sanatı 18. yüzyıldan itibaren batılılaşma hareketlerinin sonucunda mekan anlayışını değiştirerek günümüze kadar gelen ve çağdaş Türk Sanatı olarak bilinen süreci ortaya çıkarmıştır. Araştırmamızda yer alan ''Türk resminde batılılaşma'' başlıklı üçüncü bölümde batılılaşma sürecinde değişen mekan algılamalarının çağdaş Türk resmine etkileri araştırılmıştır. Tuval yüzeyinde mekanın ortaya çıkarılması Sanatçının kişisel bakış açısıyla ve sanatçının içinde bulunduğu dönemin estetik kaygılarının etkinliğiyledir. Sanatçı dış dünyanın verilerini içsel bakış açısıyla, kendi değerleriyle birleştirerek biçim kazandırır ve mekansal düzenlemesini yapar. Bu yüzden mekanın ortaya çıkarılması sanatçıyı içinde bulunduğu zamanla hesaplaşma zorunda bırakan bir problem olmaktadır. ''Çağdaş Türk Resminde İç hesaplaşma ve Mekan Algısında Dönüşümler'' isimli dördüncü bölüm bu bağlamda çağın Türk sanatçılarının sanat anlayışlarını değişen yönleriyle birlikte ele alıp Çağdaş Türk resim sanatında mekan algısının dönüşümü araştırılacaktır.Yayın Uygulanabilir nöropazarlamanın moda endüstrisi ve nöropazarlama liderleri üzerindeki algısı üzerine keşfedici bir araştırma(PressAcademia, 2020-07-30) Kurtoğlu, Ali Levent; Ferman, Ali MuratAmaç- Son yirmi yılda ortaya çıkan nöropazarlama, tüketicinin karar vermesini etkileyen nitelikler, duygular, hafıza ve algılar gibi insanla ilgili faktörleri ölçmek için nöro bilimsel araçlardan yararlanan evrimsel bir kavram olarak kabul edilmektedir. Nöropazarlamanın çeşitli sektörlere uygulanması, yeni fırsatlar ve yeni zorluklar getiriyor. Bu araştırma çalışmasının amacı, nöropazarlama literatürüne ışık tutmak ve nöropazarlama ve moda yöneticilerinin küresel ve Türk moda endüstrisinde uygulamalı nöropazarlamaya yönelik algısını incelemektir. Yöntem- Teorik ve uygulamalı nöropazarlama ile ilgili güncel literatür taramasının ardından, Türk nöropazarlama yöneticileri ve moda liderleri ile derinlemesine görüşmeler yapılmaktadır. Bulgular- Bulgular, dünya ve Türkiye'de uygulanan nöropazarlamanın kullanımı arasında farklılıklar ve benzerlikler olduğunu göstermektedir. Derinlemesine görüşme bulguları, Türk moda yöneticilerinin nöropazarlama hakk ındaki algılarının önceki literatürden farklı olduğunu ve nöropazarlamayı modada uygulamak için farklı önceliklerin olduğunu göstermektedir. Sonuç- Bulguların, uygulamalı nöropazarlamanın moda endüstrisi ile işbirliğinin geliştirilmesine yardımcı olması ve pazarlama ile ilgili kaynak tahsisinde yönetimsel kararları desteklemesi beklenmektedir.
