2 sonuçlar
Arama Sonuçları
Listeleniyor 1 - 2 / 2
Yayın Examining the effect of web-based training given to contact lens users: an experimental research(Türkiye Klinikleri, 2024-09) Çevik Akkuş, Güneş; Ulupınar, SevimObjective: This research aims to evaluate the effect of web-based training given to contact lens users on their compliance with contact lens use. Material and Methods: The research is an experimental study consisting of intervention and control groups. The data were collected at 3 time points: on presentation to the hospital, 1 month after training, and 3 months after training. The intervention group consists of contact lens users who received web-based training, and the control group consists of individuals who received brochure training given in the clinic. The data were collected using individual characteristics form, contact lens application checklist, contact lens application information sheet and medical examination form. The data were analysed using chi-square and Wilcoxon tests. Results: The contact lens compliance level of individuals in the intervention group was found to be significantly higher compared to individuals in the control group. There were more contact lens-related complications in individuals in the control group compared with those in the intervention group, but the difference was not statistically significant. Conclusion: The present study revealed the high efficiency of the web-based training on the compliance in the contact lens wearers. Since this study is the first to investigate the effect of web-based training on the compliance of contact lens users, the developed web-based training program can be a guide for relevant health professionals.Yayın Yumuşak kontakt lens kullanmaya başlayan bireylerde web tabanlı eğitimin kontakt lense uyumu ve görme işlevine etkisi(Motto Turizm, 2022-11-26) Çevik Akkuş, Güneş; Ulupınar, SevimAraştırma, yumuşak kontakt lens kullanmaya başlayan bireylere verilen web tabanlı eğitimin kontakt lense uyumu ve görme işlevine etkisini inceleyen girişim ve kontrol gruplu deneysel bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini, bir üniversite hastanesinin kontakt lens polikliniğine başvuran bireyler, örneklemini ise araştırma kriterlerine uyan, kontakt lens kullanan 80 hasta oluşturdu. Çalışma, kontakt lens kullanımı eğitiminde web tabanlı eğitim verilen girişim grubu (40 birey) ve broşürü kullanılarak eğitim verilen kontrol grubu (40 birey) ile gerçekleştirildi. Araştırma verilerini toplamada, Bireysel Özellikler Tanılama Formu, Ulusal Göz Hastalıkları Enstitüsü Görme İşlevi Ölçeği (NEI-VFQ-25), Kontakt Lens Kullanımı Kontrol Listesi, Kontakt Lens Uygulaması Bilgi Formu, Hekim Muayenesi Formu, Web Tabanlı Eğitimi Değerlendirme Formu ve Broşür ile Verilen Eğitimi Değerlendirme Formu kullanıldı. Verilerin analizinde ki-kare testi, Mc Nemar testi, Kolmogorov-Smirnov, Shapiro, Wilcoxon testi Friedman testi istatistik yöntemleri kullanıldı. Girişim ve kontrol grubundaki bireylerin sosyodemografik özelliklerinin benzer olduğu, %81,25'inin refraksiyon kusuru nedeniyle kontakt lens kullandığı belirlendi. Araştırma kapsamına alınan bireylerin ölçüm aylarına göre yapılan değerlendirmesinde, girişim grubunun NEI-VFQ-25 ölçeğinin puan ortalamasının ve kontakt lens uyumunun kontrol grubuna göre anlamlı düzeyde yüksek olduğu belirlendi (p<0,05). Kontakt lens kullanımından dolayı oluşan komplikasyonlar açısından, kontrol grubundaki bireylerde görülen komplikasyon sayısının girişim grubundan daha fazla olduğu belirlendi, ancak bu fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmadı (p>0,05). Sonuç olarak, web tabanlı eğitimin bireylerin kontakt lens kullanımına uyumu ve görme işlevine olumlu etkisi olduğu görülmüştür.
