A comparison of Auto Train Brain neurofeedback rewarding interfaces in terms of efficacy
Yükleniyor...
Tarih
2023-01-01
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Background/aim: Auto Train Brain is a mobile app that was specifically developed for dyslexic children to increase their reading speed and reading comprehension. In the original mobile app, only one unique neurofeedback user interface provided visually and audibly rewarding feedback to the subject with a red-green colored arrow on the screen. Later, new modules are added to the app with the end-users requests. These are the “youtube” video-based interface and “Spotify” auditory-based interface. In this research, we have compared the efficacy of the neurofeedback rewarding interfaces. Materials and methods: The experiment group consists of 20 dyslexic children aged 7-to 10 (15 males, 5 females) who were randomly assigned to one rewarding interface and used it at home for more than six months. Results: The result indicates that though the “youtube” interface is liked most by the participants, the arrow-based simple neurofeedback interface reduces theta brain waves more than other rewarding schemes. On the other hand, “youtube” and “Spotify” based interfaces increase Beta band powers more than the arrow interfaces in the cortex. The ”Spotify” user interface improves the fast brain waves more on the temporal lobes (T7 and T8) as the feedback given was only auditory. Conclusion: The results indicate that the relevant neurofeedback rewarding interface should be chosen based on the dyslexic child’s specific condition.
Arka plan/amaç: Auto Train Brain, disleksili çocukların okuma hızını ve anlama düzeyini artırmak için özel olarak geliştirilmiş bir mobil uygulamadır. Orijinal mobil uygulamada, yalnızca bir benzersiz nörogeribildirim kullanıcı arayüzü, ekranın kırmızı-yeşil renkli bir oku ile konuya görsel ve işitsel olarak ödüllendirici geri bildirimi sağlıyordu. Daha sonra, kullanıcı talepleriyle uygulamaya yeni modüller eklendi. Bunlar “youtube” video tabanlı arayüz ve “Spotify” işitsel tabanlı arayüzdür. Bu araştırmada, nörogeribildirim ödüllendirme arayüzlerinin etkinliğini karşılaştırdık. Malzemeler ve yöntemler: Deney grubu, 6 ay ve üzeri süreyle evde bir ödüllendirme arayüzü kullanan ve 7 ila 10 yaş arasında (15 erkek, 5 kadın) disleksili çocuktan oluşmaktadır. Sonuçlar: Sonuçlar, “youtube” arayüzünün katılımcılar tarafından en çok beğenilmesine rağmen, ok şeklindeki basit nörogeribildirim arayüzüne göre daha az theta beyin dalgaları azalttığını göstermektedir. Diğer yandan, “youtube” ve “Spotify” tabanlı arayüzler, kortekste ok arayüzlerinden daha fazla beta bant güçlerini artırmaktadır. “Spotify” kullanıcı arayüzü, sadece işitsel olarak verilen geri bildirim nedeniyle temporal loblarda (T7 ve T8) hızlı beyin dalgalarını daha da iyileştirir. Çalışmanın özeti: Sonuçlar, disleksili çocuğun özel durumuna göre ilgili nörogeribildirim ödüllendirme arayüzünün seçilmesi gerektiğini göstermektedir.
Arka plan/amaç: Auto Train Brain, disleksili çocukların okuma hızını ve anlama düzeyini artırmak için özel olarak geliştirilmiş bir mobil uygulamadır. Orijinal mobil uygulamada, yalnızca bir benzersiz nörogeribildirim kullanıcı arayüzü, ekranın kırmızı-yeşil renkli bir oku ile konuya görsel ve işitsel olarak ödüllendirici geri bildirimi sağlıyordu. Daha sonra, kullanıcı talepleriyle uygulamaya yeni modüller eklendi. Bunlar “youtube” video tabanlı arayüz ve “Spotify” işitsel tabanlı arayüzdür. Bu araştırmada, nörogeribildirim ödüllendirme arayüzlerinin etkinliğini karşılaştırdık. Malzemeler ve yöntemler: Deney grubu, 6 ay ve üzeri süreyle evde bir ödüllendirme arayüzü kullanan ve 7 ila 10 yaş arasında (15 erkek, 5 kadın) disleksili çocuktan oluşmaktadır. Sonuçlar: Sonuçlar, “youtube” arayüzünün katılımcılar tarafından en çok beğenilmesine rağmen, ok şeklindeki basit nörogeribildirim arayüzüne göre daha az theta beyin dalgaları azalttığını göstermektedir. Diğer yandan, “youtube” ve “Spotify” tabanlı arayüzler, kortekste ok arayüzlerinden daha fazla beta bant güçlerini artırmaktadır. “Spotify” kullanıcı arayüzü, sadece işitsel olarak verilen geri bildirim nedeniyle temporal loblarda (T7 ve T8) hızlı beyin dalgalarını daha da iyileştirir. Çalışmanın özeti: Sonuçlar, disleksili çocuğun özel durumuna göre ilgili nörogeribildirim ödüllendirme arayüzünün seçilmesi gerektiğini göstermektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Neurofeedback, Multimodality, QEEG, Auto Train Brain, Nörogeribildirim, Çoklu duyusal
Kaynak
Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
14
Sayı
1
Künye
Eroğlu, G. (2023). A comparison of Auto Train Brain neurofeedback rewarding interfaces in terms of efficacy. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 14(1), 24-33. doi:10.31067/acusaglik.1136359
