Künye 2- Lisansüstü Eğitim Enstitüsü | Institutes için listeleme

Toplam kayıt 815, listelenen: 250-269

      Künye Göre
      Dönmez, N. I. (2014). Freud'un düş kuramları ve sürrealistler. İstanbul: Işık Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. [1]
      Dönmez, S. (2022). Çalışan kadınların motivasyonlarının cam tavan sendromu üzerinden incelenmesi: bankacılık sektörü örneği. İstanbul: Işık Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. [1]
      Döven, E. M. (2020). Türkiye’de contemporary İstanbul’a alternatif çağdaş sanat fuarları. İstanbul: Işık Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. [1]
      Durak, E. (2004). Ipwall design and implementation of a gateway frewall on linux. İstanbul: Işık Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. [1]
      Durmuş, D. (2022). Görsel iletişim tasarımının dijital pazarlama platformlarında rekabet avantajına etkisi. İstanbul: Işık Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. [1]
      Durmuş, İ. (2017). An Assortment Planning Problem with an Empirical Demand Model. İstanbul: Işık Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. [1]
      Durmuşoğlu Irmak, B. (2017). Yüksek kaygı ve depresyon düzeyinin evlilik yaşamı ile ilişkisinin değerlendirilmesi. İstanbul: Işık Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. [1]
      Dursun, C. (2017). Biometric recognition using bio-signals. İstanbul: Işık Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. [1]
      Düzağaç, R. (2014). Improving search engine performance with context extraction using Lucene, DBPedia-Spotlight, and Wordnet. İstanbul: Işık Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. [1]
      Ecevit, M. İ. (2020). A theoretical comparison of ResNet and DenseNet architectures on the subject of shoreline extraction. İstanbul: Işık Üniversitesi Fen Bilimleri Esntitüsü. [1]
      Edemen, Ç. (2006). Channel adaptive user cooperation strategies for fading wireless channels. İstanbul: Işık Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. [1]
      Edemen, Ç. (2014). Design and optimization of multiuser cooperative protocols for wireless networks. İstanbul: Işık Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. [1]
      Ehsani, R. (2018). KeNet: a comprehensive Turkish wordNet and its applications in text clustering. İstanbul: Işık Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. [1]
      Ekin, S. (2017). Majör depresyon ve yaygın anksiyete bozukluğu tanısı alan kişilerde bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin değerlendirilmesi. İstanbul: Işık Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. [1]
      Ekiz, G. (2022). İkinci Dünya Savaşı döneminde Almanya’dan kaçan sanatçıların sanata katkıları. İstanbul: Işık Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. [1]
      Ekşi, H. (2019). Seismic behavior of fifteen years old RC frame. İstanbul: Işık Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. [1]
      Ekşioğlu, A. (2021). A new model for speech compression. İstanbul: Işık Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. [1]
      Emre, B. (2023). Alternatif konut olarak ‘tiny house’ tasarım yaklaşımları ve Çatalca bölgesi örneği. İstanbul: Işık Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. [1]
      Erbay Erşen, M. (2023). Öz düzenleyici model kapsamında transdiagnostik yapıların hipertansiyon ve diyabet hastalarında değerlendirilmesi: başa çıkma ve duygu düzenlemenin aracı rolü. İstanbul: Işık Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. [1]
      Erdal, G. (2022). Yaşamı sürdürme nedenleri ile psikolojik iyi oluş arasında öz-şefkat ve bilinçli farkındalığın aracı rolü. İstanbul: Işık Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. [1]